บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 15

วันที่พุธที่ 28 กันยายน พ.ศ.2554

- ส่งงาน (เกมการศึกษา หน่วยที่4 ประสาทสัมผัส)
- สรุปงาน
- พูดถึงการทำสื่อ ควรคำนึงถึงอะไรบ้าง
           - ส่งเสริมพัฒนาการ
           - ทักษะ
           - ประสบการณ์
           - เนื้อหาสาระ
- พูดถึงการเก็บรักษาของ งานที่ทำให้เป็นระเบียบและสะดวกต่อการใช้งาน
- ร่วมกันแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ การเรียนสื่อการเรียนรู้ นี้ได้อะไรบ้าง
           - เทคนิคการทำสื่อ
           - การทำสื่อจากเศษวัสดุ
           - ปัจจัยหลักของการทำสื่อ
           - การเรียนรู้โดยการใช้เทคโนโลยี ฯลฯ
-หัวใจหลักของเกมส์การศึกษา คือ สาระ
-การเรียนรู้ คือ การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม
-พัฒนาการ คือ ความสามารถในการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม

* วันพุธที้ 5 สอบปลายภาค(นอกตาราง)

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 14

วันพุธที่ 21 กันยายน พ.ศ.2554

-ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากนักศึกษาชั้นปีที่ 2 จัดการแสดงนาฏศิลป์ไทยในรายวิชา  
การจัดประสบการณ์นาฏศิลป์และเพลงสำหรับเด็กปฐมวัย (EAED2203)
ณ  อาคารจันทรา-กาญจนาภิเษก  (ช้น8)  วันที่21  กันยายน  พ.ศ.2554

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 13

วันพุธที่ 14 กันยายน พ.ศ.2554

 

-วันนี้ได้แจกเอกสารเกมการศึกษาอาจารย์ได้อธิบายถึงเกมการศึกษาและได้บอกวิธีการทำเกมการศึกษาที่ถูกต้องและอาจาร์ได้ตรวจบล็อคของนักศึกษา

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 12

วันพุธที่ 7 กันยายน พ.ศ. 2554


-วันนี้อาจารย์ได้อธิบายถึงเรื่องเกมการศึกษา
- ให้นักศึกษาจับกลุ่มกลุ่มละ4-5คนเพื่อจัดทำเกมการศึกษาในแต่ละหน่วย จัดกลุ่มเสร็จอาจารย์ให้จับฉลากว่าแต่ละกลุ่มจะได้หน่วยอะไรโดยกลุ่มข้าพเจ้าได้ หน่วยที่7 หน่วย บ้าน
- อาจารย์ได้แจกกระดาษแข็งให้นักศึกษานำกลับไปทำเกมการศึกษาเป็นกลุ่มแล้วนำไปมาส่งในคาบถัดไป
- นำหนังสือเกมการศึกษาของอาจารย์ไปถ่ายเอกสารแล้วนำไปศึกษาการทำเกมการศึกษา

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 11

วันพุธที่ 31 สิงหาคม 2554

ส่งงาน ที่ทำจากขวดพลาสติก
-นาฬิกาทราย

 บอกถึงการทำบล็อก
-ทำไสลด์
-ทำวีดีโอ
-ทำหัวข้อบล็อก


**งานที่มอบหมาย**
-ทำ my mapping 

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 10

วันพุธที่ 24 สิงหาคม 2554

- ทำไมต้องทำสื่อ - เพื่อรู้เทคนิคในการทำสื่อเพื่อนำไปพัฒนาในกสรสอนเด็ก
                              - ถ่ายทอดความรู้ ถ่ายทอดทักษะ
                              - สิ่งที่สร้างขึ้นมา / ผลิต
                              - ของจริง / สถานการณ์จริง
 - ต้นแบบ  - เพลง
                  - นิทาน
                  - เกมการศึกษา
                  - เทคนิค -เคลื่อนไหว - เดิน - 2 มิติ , 3 มิติ
                                  - หมุน
                                  - Popup
                                  - เชื่อก
                                  - ทำภาพนูน
                                  - วัตถุเสมือน

- สื่อเป็นตัวถ่ายทอด  สื่อต้องมีโอกาสให้เด็กได้สังเกต
- สื่อต้องสอดคล้องกับการเรียนรู้
- สื่อเป็นตัวถ่ายทอดความรู้และทักษะ
- อาจารย์ ยกตัวอย่างในการทำสื่อ พับ เช่น รูปสุนัข

ตัวกำกับ

 - ตัวเด็ก > แข็งแรงไหม ( ความแข็งแรงของสื่อ )
- สาระของเรื่อง > เช่น หน่วยของผลไม้ > เคลื่อนไหวและจังหวะ > เพลง ส้มโอ มังคุด ละมุด ลำใย  มะเฟือง มะไฟ ขนุน น้อยหน่า
                                  - จะใช้ในเหตุการณ์ไหน จังหวะไหน                                                   
                                  - เสริมประสบการณ์ ของจริง นิทาน
                                  - คำคล้องจอง ภาพต่างๆ
- เวลา > ประหยัดเวลา
- งบประมาณ
- การเคลื่อไหวและจังหวะ
- ภาพ ( การประกอบอาหาร )
- เกมการศึกษา
- กลางแจ้ง > เครื่องเล่นสนาม เข่น ทราย , ล้อยาง > คิดออกแบบเกม > กระโดด
- ศิลปะสร้างสรรค์ > สีน้ำ , ดินน้ำมัน , สีเทียน
- เกมอิสระ > เล่นตามมุม

**งานที่มอบหมาย**
- ทำสื่อที่ทำจากขวดน้ำที่ใช้แล้ว ( ขยะจากขวดน้ำ นำมารีไชร์เคอร์ ) 4 คน ต่อ 1 ชิ้น งาน
- เด็กเรียนรู้อะไร
- วัตถุประสงค์
- วิธีทำ ( ถ่ายรูปตามลำดับขั้นตอน )
- อ่านเกมการศึกษา

**ส่งงานที่ค้างไว้**

ภาพ 2 มิติ
        - มะเขือ

      - สัปปะรด

         -ดอกไม้

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 9

วันพุธที่ 17 สิงหาคม 2554

ส่งงานทุกชิ้นที่อาจารย์มอบหมาย และที่ได้ไปอบรมณ์

งานที่ได้ส่งมีดังนี้
  
 - สมุดเล่มเล็ก

  - แบบวาด

  - แบบร่างป๊อปอัพ

  - ที่รองตัด

    - ภาพ ปาก

   - หุ่นชัก 3 แบบ ฮิปโปร์ , กระต่าย , หมี

  

- ป๊อปอัพ 2 แบบ ดอกไม้

                                     

-กวาง

       - นก

  - ป้ายนิเทศ

ค้างส่ง

- ป๊อปอัพแตงโม

- ผลไม้



- ให้จับกลุ่ม 4 คน เล่นเกมการศึกษาของเด็ก 6 เกม


 ภาพกิจกรรม

- ร่วมกันตอบคำถาม  อภิปราย ให้ความเห็น จากการเล่นเกมการศึกษา
- เกมการศึกษา  เด็กได้ลองผิดลองถูกในการเล่น ได้สังเกต รู้จักเปรียบเทียบ
- อ. จ๋า นำหนังสือ Popup  เรื่อง สัตว์ป่า นำมาเป็นตัวอย่างในการทำสื่อ Popup